STRATEGIC LEARNING GOAL 1: LEARNING FIRST

“通过学习的主要价值和设计原则来塑造金沙注册的文化 in every College policy, procedure, plan, and initiative.”

An Essay by Bill Castellano and Sandy Shugart

First通常用来表示“在所有其他人之前”，“优先于某事” “其他的”，或者，在音乐的情况下，“具有最高或最突出的部分。 a group of similar voices or instruments.” Those definitions help clarify why LEARNING FIRST是我们七个平等的战略学习目标中的第一个.

 

在过去的六年里，学院经历了一场重大的变革 process. 这一过程产生了新的愿景、价值观和使命宣言. It has 为澳门金沙注册毕业生带来了新的核心竞争力，并开创了新的学习过程 working, planning, and communicating with each other. The culmination of that systemic 金沙注册的文化和基础设施发生了革命性的变化 制定把学习放在首位的战略学习计划. At the center of 这两个问题现在深深地支配着我们的计划和决策 在组织内部：“这如何促进学生的学习?” and “How do we know?认真而持续地提出这些问题不仅仅是一份声明 of philosophy and the right thing to do; it is also a very practical response to those inclined to say “put your money where your mouth is.” We intend to do just that!

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Does asking the two learning questions guarantee success? Certainly, it does not. 我们必须愿意在学院内寻找并协助实践的领域 不能反映我们的愿景、价值观、使命和战略学习目标吗.   We must 愿意重视那些积极地站出来识别这种做法的人. 我们必须愿意关心和协作，共同努力，帮助我们所有人 transition into this new learning-centered paradigm.

 

“学习第一”挑战了长期以来在学术环境中根深蒂固的观念 高等教育继承了早期的农业和工业社会. 特里·奥巴尼恩断言，今天的教育与过去并没有太大的不同 100 years ago. 他认为我们的教育系统被困在一个“时间”的世界里 bound, place bound, efficiency bound, and role bound.” By putting LEARNING FIRST we 打破建筑和基础设施强加的人为限制 创造一个新的学习环境，鼓励终身学习 并尊重这样一种观念，即在适当的时间，地点和环境下，大多数 anyone can learn most anything.

 

金沙注册将学习放在第一位的承诺已经带来了变革 change in the way we interact with each other and our students. It is exciting to realize that we’ve only just begun. As we expand our challenge to long held notions 教职员工、社区和学生的角色和行为，都是新的 教学方法需要发展，技术的新应用需要创造，新的 衡量成功和精通的有意义的标准被确定并重新构建 考虑学生对课程内容和材料的参与程度. In 此外，我们需要继续重新思考假设和实践，包括：

 

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application of current research findings in learning theory and design; recognition of the global nature and the present-day diversity of our local community; adaptation 不断增长的可用信息的数量和通信的速度； accommodation to 21st century societal needs for skilled and flexible workers; and consideration of the 以学生核心发展为基础的课程的整体相关性和统一性 competencies.

 

“先学习”还必须转化为有意识的预算和战略规划， 重新思考机构的物理和组织架构，以及变化 评估和奖励制度，以反映执行金沙注册的承诺 learning-centered goals.

 

除了机构倡议外，金沙注册的个人成员

学习型社区有独特的机会把学习放在第一位. We can ask the two learning questions in all that we do.   We can challenge and work to change practices that are not learning-centered. We can support, celebrate, and reward our colleagues who use learning-centered practices. We can measure success in terms of student learning 并根据与我们的愿景、价值观相关的数据和其他证据做出决定， mission, and strategic learning goals.

 

在“教育年限”中，金沙注册在相对较短的时间内从一个收藏品演变而来 创新的口袋到一个致力于学生的合作学院社区 learning and success.   This sea change in institutional culture is evidenced in many ways. 在我们推进重要工作的过程中，这是恰当的 我们停下来庆祝一下这个令人印象深刻的转变. In just a few short years

 

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我们已经从大多数大学的传统模式转变为 new. This can be described as moving . . .

  • 从重视所有的FTE增长到重视质量控制的增长.
  • 从以教学为中心转变为以学习为中心.
  • from administrative efficiencies to learning effectiveness.
  • from hierarchy for management to collaboration for learning.
  • 从预算传播到以学习为中心的协同预算制定 原则和目标，以实现具体的战略学习目标.
  • from input measurement to measurement of results.
  • 从满足数字多样性目标到识别和编组 多样性的力量，以加强我们的学习使命和学院的影响 the community.

 

也许，在另一个时间，从不同的参考点，T.S. Eliot found 这句话最好地总结了我们把学习放在第一位的意思. Eliot wrote in Four Quartets“我们将不会停止探索，我们所有探索的终点将是结束。 arrive where we started and know the place for the first time.” The place: Valencia Community College, an extraordinary learning community.”